aolong校园网系列软件

产品简介
　　"AOLONG多媒体网络教室"是一套基于校园局域网的多媒体教学管理软件。它采用高效的压缩算法和全新的内核技术，利用目前日趋成熟的网络技术和多媒体技术，能够实现纯软件方式的网络教室教学功能。
　　AOLONG多媒体网络教室突破了早期网络教学软件在实际应用中的技术障碍和成本限制，彻底解决了以往在网络教室建设中成本居高不下、建设周期长，维护、使用困难等一系列难以解决的问题。
　　最低的总体拥有成本、全新的教学模式、界面直观友好、灵活易用，并可及时升级，维护简易，AOLONG多媒体网络教室可在最短的时间里为您构造最强大的全新一代多媒体网络教室。

基本功能
　　广播教学、语音教学、屏幕监视、遥控辅导、教学示范、师生对讲、分组讨论、电子论坛、消息发送、电子抢答、电子举手、远程命令、本地命令、文件传送、网络影院、远程复位、远程关机、电子教鞭、电子黑屏、远程管理等。

广播教学
　　广播教学功能主要用于将教师机的电脑屏幕画面和教师的语音等信息实施显示给全体、群组或单个的学生观看。利用广播教学功能，学生能够直观地看到教师的操作方式，从而快速掌握学习目标。
　　在广播教学的过程中，最值得一提的是"电子教鞭"特性。所谓电子教鞭，就是一个以鼠标或其它点输入设备模拟的可在屏幕上随意涂抹的色笔，利用这种模拟色笔，教师可以在广播出去的电脑屏幕上进行勾画涂抹，为学生指示要重点查看的细节部位，或是为屏幕添加注释等，以起到辅助教学的作用。教师不仅可以在现有的电脑屏幕上勾画，而且可以在黑色屏幕（称作电子黑板）或白色屏幕（称作电子白板）上勾画，起到真正的教学效果。
　　在电子教鞭特性中，教师可以实现完整的教学目的，就像在普通的黑板上用粉笔书写内容一样，例如，可以进行文本的输入和编辑、可以绘制矩形、圆形等常见几何形状，可以改变笔型、和笔画颜色，也可以生成多种形式的注释等。

语音教学
　　利用语音教学功能，教师可以将自己的语音实时发送给全部或部分学生。
　　在语音教学功能中，还提供了一种较具人性化的设计。在某些情况下，教师可能希望学生专心聆听教诲，而不要在电脑上分心，则可以利用语音教学中的某个选项，设置当发布语音时，将学生机的电脑屏幕置为黑屏。这样学生无法继续操作电脑，也就自然专心听讲了。

屏幕监视
　　利用屏幕监视功能，教师可以实时监视每隔学生的电脑屏幕，掌握学生当前的电脑操作。利用这种特性，教师不用离开自己的作为，就能掌握学生的一举一动。
　　教师可以仅监视一个学生，也可以同时监视多个学生（最多达16人）。在监视多个学生时，可以在一个屏幕上同时显示多个学生的电脑屏幕；也可以采用轮巡的方式，将学生电脑屏幕依次在自己的电脑屏幕上显示。

遥控辅导
　　利用遥控辅导功能，教师可以采用远程操控的方式，控制学生的键盘和鼠标，以及相应的计算机操作。这中类似"手把手"的教学方式，能够让学生在自己的电脑屏幕上看到自己应该完成的任务以及完成的步骤。
　　在遥控辅导过程中，教师可以随时允许学生操作计算机，或是锁定学生不允许学生操作计算机。在遥控辅导中，教师可以实时监控被遥控学生的电脑屏幕，并可以同被遥控学生进行双向交谈。
　　在遥控辅导过程中，同样可以使用电子教鞭功能，以便更好地进行辅助教学。

教学示范
　　教学示范实际上是屏幕监视和遥控辅导这两项功能中的一项附加内容，利用这种功能，教师可以选定一个学生，让他远程遥控教师机，在教师机上进行操作。教师可以在自己的电脑屏幕上看到学生的操作过程和结果，并可以将这些操作画面以及相应的语音作为广播发送给其它的学生，让其它的学生也观看示范过程。
　　利用教学示范功能，能够有效地增进学生对教学的参与感，提高学习的积极性。

师生对讲
　　利用师生对讲特性，教师和学生可以通过话筒和耳机进行实时的双向交谈。教师还可以指定是否允许将谈话内容转播给其他学生聆听。
分组讨论
　　现实中的课堂中总是多个所谓的"小组"，分组讨论就是基于这一情况而设计。教师可以对课堂上的学生进行任意的分组，并允许各分组中的学生相互之间通过文字、语音、电子白板等多种方式进行实时交流。每个分组中的交流内容不会被其它分组中的学生知晓。教师可以随意进入某个分组，观察讨论状况，并参与讨论。

电子抢答
　　利用电子抢答功能，可以在网络教师中模拟抢答环境。教师可以以多种方式提出问题，然后学生进行抢答。教师对抢答过程可以全权控制。

电子举手