建设新一代无线校园网络

无线校园网络新趋势

1997年7月，IEEE定义了Wireless LAN (无线局域网)标准-- IEEE802.11，在随后的短暂几年中，各家厂商纷纷推出了商用化无线产品。无线产品发展至今，其性能已经达到11Mbps甚至更高，产品的性价比已经非常适于各个领域的应用。教育培训领域，一直是IT新兴技术得以发挥的舞台，1999年10月，美国卡内基 · 梅隆大学在世界上率先启动了校园无线网络，尽管当初采用了2M传输技术，但是无线网络技术注入校园，无疑是IT技术在校园信息化中的又一次重要的突破。

近几年来，无线校园网络的建设浪潮在全球蔓延：美国、欧洲、日本、新加坡等国家纷纷建立起无线校园网络环境。新加坡南洋科技大学(NTU)的无线校园网规模相当可观，覆盖了整个200公顷的校园, 该网络采用IEEE802.11b标准，传输速率达到11Mbps。整个无线校园网络可以供21000名学生和3000名职员使用。

我国的无线校园网络建设步伐也紧跟着技术的发展，其中最为典型的是上海中学无线校园网络系统。作为一所具有130多年历史的全国著名学府，上海中学在2001年10月利用AboveCable?无线网络设备开始规划和兴建无线校园网络，2002年2月，国内第一个覆盖整体校园的无线校园网络在上海中学校园内建成，其覆盖面涉及教学办公楼、教学楼、会议室、报告厅、电子阅览室、体育馆、学生宿舍以及校园草坪。2002年5月，北京大学着手构建整体校园的大型无线网络环境，成为无线校园网络建设具有代表意义的典范。

由于无线局域网技术和无线产品的成熟，无线网络已经被越来越多的用户接受，在教育培训领域，越来越多的计算机网络系统设计师将无线网络吸纳成为一个必不可少的环节，无论是校园内部信息点的分布设计、校园内建筑物的网络连接，还是学校本部和分部的联网，无线网络产品均有惊人的用武之地。此外，无线网络环境的引入，为崭新的无线多媒体提供了应用平台，从而将教育信息化建设带入一个崭新的天地。

更快地实现校园信息化
从1990年代开始，我国的校园信息化建设逐步开展，全国范围内大学、社会教育机构、中学甚至小学纷纷根据教学培训活动的需要，建设了一定规模的校园计算机网络，有些地区的校园网络已经达到了互联互通的程度。校园信息化建设的目的主要包括：

为校园提供了网络的连接设施；
为管理提供了有效的手段；
为教育提供了电子化教学平台；
为资源提供了共享的便利；
为学校提供了对外的窗口；

然而，根据近几年来校园网络建设情况分析，有几个经常面临的问题需要得到更好的解决：

网络建设投资仍然很高
作为一项校园设施，校园网络建设的投入依然很高，这种投入不仅包括核心网络设备，而且还包括贯穿校园的网络骨干 (光纤或铜介质网线)以及巨大的施工代价，这个费用与整个校园网络的大小有直接关系。

很难满足日益发展的校园格局
虽然校园网络在设计初期均有比较周密的规划，但是教育事业的蓬勃发展以及整个社会的快速发展，势必导致很多难以预料的情况发生，但是传统的网络技术和产品在应对不断产生的变化方面的能力还显得十分有限。

用户数量在不断地增加
信息点的规划是任何一个网络规划的重要环节，校园网络也不例外。然而信息点的预测同样是一件很难预料的事。随着教育手段的变化以及网络终端设备数量的增长，信息点的布局将远不能满足需要。

网络建设仍是一个浩大的工程
校园内部铺设网络的工程涉及面很广，无论是在室内还是在室外，均会对现有的校园环境产生不少影响。因此，如何采用多快好省的网络建设方案对于校园网络建设是一个值得考虑的问题。

无线网络技术是解决上述问题的利器。一方面，无线局域网标准IEEE802.11b能够与现有的计算机网络进行平滑无缝地连接，并能与现有的任何计算机网络和终